Ігровий набір 4M KidzLabs Секретні повідомлення шпигуна (00-03295)

З даним набором 4M серії KidzLabs (00-03295) ваша дитина зможе пограти у справжнього шпигуна зі своїм арсеналом інструментів для передачі секретних повідомлень і веденням таємного шпигунського журналу. Елементи набору виконані з безпечних матеріалів з урахуванням всіх європейських вимог якості.

Особливості:

• набір 4М дозволяє навчитися кодувати слова на шифрувальному колесі, посилати сигнали за допомогою ліхтарика та азбуки Морзе;
• дитина зможе створювати водостійкі шпигунські посвідчення для себе і свого таємного агента, а також набір секретних кодів;
• фломастер, що зникає, і капсули для секретних повідомлень допоможуть оволодіти мистецтвом передачі важливих відомостей;
• для пересилання малюнків і карт можна скористатися лінзою рентгенівського бачення;
• текст шпигунського журналу переведений на 6 різних мов: французьку, голландську, іспанську, італійську та японську;
• можна замінити, наприклад, листочки з англійським текстом на обрану вами мову для секретного шпигунського листування;
• можна самостійно створити невидиме чорнило - знадобиться прозорий фруктовий сік і зубочистка;
• напишіть послання на папері, занурюючи зубочистку у сік;
• щоб прочитати повідомлення, необхідно потримати аркуш над теплою лампою або нагріти феном;
• в наборі: набір паперу для журналу, набір карток для обкладинок, 2 лінзи червоного кольору, пластикова тека, пластиковий пакет, ліхтарик, білий невидимий фломастер, чорний фломастер-проявник, 2 капсули для секретних повідомлень, 4 футляри для капсул, двосторонній скотч, інструкція.

4М - популярний виробник розвиваючих ігор та дитячих наборів для дослідів, продукція якого у простій формі знайомить дітей з сучасними технологіями та законами фізики, за якими вони працюють. Граючи діти із захопленням пізнають багатогранний світ та вчаться розуміти складні речі на простих наглядних прикладах. Іграшки бренду гармонійно допомагають у розкритті творчого потенціалу дитини, надихають їх на подальший саморозвиток, стимулюють до навчання та нових досліджень.