Набір для експерементів 4M KidzLabs Гідравлічна рука (00-03414)

Набір для дослідів 4М серії KidzLabs Гідравлічна рука (00-03414) познайомить вашу дитину з принципом роботи гідравлічного пристрою, робототехнікою та допоможе весело провести час за цікавим конструюванням. Елементи наукового набору виконані з безпечного пластику та металу з урахуванням всіх європейських вимог якості. Батарейки не потрібні.

Особливості:

• інструкція допоможе малюку зібрати простий пристрій для різних маніпуляцій з предметами;
• за допомогою зібраної руки можна захоплювати, підіймати і переміщати різноманітні об'єкти;
• іграшка працює за принципом гідравліки, що використовується у гальмівних системах автомобілів, мотоциклів і велосипедів;
• для збирання та експериментів із маніпулятором знадобиться невелика хрестоподібна викрутка, порожня бляшанка і невелика кількість води;
• завдяки рідині відбувається передача сили від руки на клішню гідравлічного механізму;
• натискання на поршень збільшує тиск у воді, а це штовхає наступний поршень;
• поршень активує стрижні, які змушують гідравлічну руку зробити захоплення;
• порожня банка допоможе дитині у відпрацюванні захоплення та маніпуляцій;
• далі малюк зможе переходити до маніпуляцій з більш складними предметами;
• уникайте гри з крихкими об'єктами і, особливо, тваринами, щоб не нашкодити їм;
• у наборі: спусковий механізм, 2 дюбелі, поролон для пом'якшення механізму, трубка, поршень, 8 гвинтів, ліва частина клішні, права частина клішні, 3 поворотні втулки, верхня частина поршневого тримача, кнопка спускового механізму, поршневий тримач, корпус повзунка, кришка повзунка, опора руків’я, поршень, інструкція.

4М - популярний виробник розвиваючих ігор та дитячих наборів для дослідів, продукція якого у простій формі знайомить дітей з сучасними технологіями та законами фізики, за якими вони працюють. Граючи діти із захопленням пізнають багатогранний світ та вчаться розуміти складні речі на простих наглядних прикладах. Іграшки бренду гармонійно допомагають у розкритті творчого потенціалу дитини, надихають їх на подальший саморозвиток, стимулюють до навчання та нових досліджень.